梦涵选择的班级正是元素魔法，而且还是周晴加入的火元素魔法班。找到周晴在的地方很容易，要是周晴没有选择火元素魔法班的话那当然就另当别论了。梦涵这次是全班最晚的那个人，她进入班级的时候不光是学生，连老师都来了。
老师笑着打了声招呼：“早上好，梦涵同学。现在还没有上课，你就找一个位置坐好就行了。”
“好的。哦，对了老师，我选择了这里，以后希望你能提高我的火元素魔法。毕竟你是老师，如果对于学生来说不厉害的话可是不行的哦。”梦涵默默坐到了最后一排。
她当然不是想要坐在这里的，但是周晴的两边都坐了人。魔法实技上是有几个大班一起上课的现象的。不这样的话有些班就没什么人了，甚至有些班完全没人。这样的情况当然不行，学校就想出了这么一个办法。而学生当然是集团化的，周晴是零班的学生，人气当然非同一般。无奈，梦涵不与周晴同坐也就不想和任何人同坐了。
“梦涵同学，为什么要一个人坐在教室的角落里呢？和同学做到一起去……”老师看到梦涵坐在角落里忍不住提醒了一句。
没想到梦涵完全不领情：“我就坐在这个地方就好了，你还没有权利管理学生的座位吧？如果不和朋友坐在一起，我宁愿一个人坐。因为……
“我不是针对谁，我是想说在座的各位都是垃圾。就凭这些没有实力还没有关系的人，坐在我旁边会让我有一种受到了侮辱的感觉。”梦涵顿了一会儿才说出来。
“你以为自己是谁呀？这么拽？”一个普通班的女生当时就怒了，“我还真是头一次见到你这样的人！”
“好啦好啦，还是让我们认真上课吧。想打架的话，下课之后自己找时间到对站台打就好了。”听见上课铃声的老师赶忙劝阻两人的争吵。
这份意外瞬间就被对于上课的期待淹没了，没错，大家对于魔法实技的课程实际上是很期待的。老师是第一天给学生上课，所以一般来说都不会讲太多的新内容。至少相对于之后的速度来说，第一课的进度的确是要慢得多了。
老师讲完一些基本的东西之后就进入了正题：“魔法除了需要充足的魔力量之外其实是没什么的，所以对魔力的控制才是魔法实技的主流。至于魔力控制到底是什么？我在这里和大家简单说一下。精通某个魔法类别的魔法师，他可以掌握到最高阶的魔法，而其实那也就是上限了。那之后要怎么提升呢？只有两种方法。”
老师故意停住不说，反过来提问同学。看到大多数同学都是一副自信满满的样子，老师轻轻的点了点头。跟着，她就叫梦涵来回答这个问题。虽然和原先的梦涵不是同一个人格，但梦涵还是“唰”的一下就站起来了，反应很快。
“首先是自创魔法，比如说大家知道火系绝域吗？绝大多数人都知道绝育是增幅和削弱的，但实际上绝域也有属于自己的技能哦。如果有人能填了某些技能的空，或者是在某个魔法类别里新增了一种，而且还足够强大……出其不意又强大，对吧？”梦涵没有被难住，“这种时候举个例子是最好的，可惜实在没法自创魔法，抱歉……
“接下来的就是对魔力的控制了，只有能够出色的控制魔力才能成为强大的魔法师，这是亘古不变的道理。用更少的魔法达到更好的效果，自然而然就能在魔法的威力上更上一层楼了。”梦涵接着解释，“这里也不用说明，好轻松。老师，我回答完了。”
之前提出异议的同学站了起来：“老师，我不同意！如果说用更少的魔力可以达到更高的效果，那也只能对于一个魔法。如果要提升整个魔法系统，那得花去多少时间？”
“不懂就不要乱说话，好不好？实际上魔力控制是在魔力聚集过程就完成的，而不是在选择魔法之后。”梦涵语气中透出嘲笑的意思，“你这么想要改变我实力强劲的现状吗？这对你而言有什么好处吗？”
“我就是受不了你那副神气的样子，好像自己在魔法实技方面的造诣有多高似得，可实际上不还是我们学校的学生？”那名女生顶了一句。
“这次确实是梦涵同学占了上风，张珂同学。不过也别太伤心，下次还是有机会可以超过她的……”老师再次打断两人，“让我们继续上课，就是这样的，我们要用更少的魔力来放出相应的魔法，在使用一样多的魔力的时候就可以提升威力。
跟着老师继续讲课：“既然要学会的话，就从最基本的火球术开始吧。我们知道火球术消耗很少，但是它的威力也实在是小之又小。可只要学过魔力控制，火球术的威力能比以前大百分之五十。不要小看这百分之五十，每个技能都提升百分之五十，加在一起是多少的总战力呢？
“此外，在与自己同属性的魔法师对决的时候，这多提升的百分之五十说不定就会让你能够将对方的技能抵消掉。”老师强调了一下魔法控制的重要性，“好的，那么大家都是可以理解它是有多么强大了吧？”
老师接着就讲了更多关于魔力控制的重点：“实际上想要控制好自己的魔力，就要在聚集魔力的时候去感受魔力。能够感受到魔力是基础，在那之后就必须要能够撼动它。撼动不外乎两点，一是加大消耗增加威力，二是减少消耗降低威力。更进一步是加大消耗威力增加，减少消耗威力不变……
“一开始能减少的消耗是不多的，但在那之后就会渐渐熟练了。”讲完课之后老师就进入了“大朋友”模式，“第一节课的目标就是每个人都必须在减少魔力消耗的前提下威力不变哦。大家都加油，遇到瓶颈的话可以告诉我，老师也会尽量帮你们解决的。”
大家开始默默的努力，没有人注意其他人，大家都沉浸在了自己的世界里。梦涵慢慢走到老师的旁边，告诉老师直接就可以开始测试了。实际上她已经掌握了魔力的控制。老师脸上惊讶的表情透露了此时老师心中正是惊涛骇浪。
梦涵实际释放了一次火球术，她还算是控制了威力的，只减少了不多的魔力量消耗。如此一来就不会显得太过奇怪。毕竟十字架是不可能一直启动的的，不用的时候万一表现与现在差的太大的话，到时候会影响到自己的名声的。
“虽然的确是成功了，但是减少的并不多呢。没关系，刚开始这样的话是可以理解的。”老师显得很开心，“你学会非常快，所以数量不行的话也是可以原谅的……”
梦涵坐回了位置上，假意还在继续努力。之前叫板的女生——张珂也学会了，虽然她的水平也不高，但是超过了经过伪装的梦涵的水平。那个同学知道这一消息之后立马就嘚瑟了起来，打算到梦涵身边好好嘲笑一番。
“怎么样？梦涵同学？你之前不是说在座的各位都是垃圾吗？不是说你是非常厉害的法师吗？现在怎么样呢？”张珂嘴下完全不饶人，“花的时间少又能怎么样？我减少的魔力消耗比你多那么多。按照时间比例来算，还是我厉害。”
她没说错，尽管张珂的魔力消耗减少对于梦涵来说算是弱小的了，但对于班上的同学来说是名列前茅的。而梦涵呢？她为了防止成绩太好，过多的限制了自己的能力。在班上排名，反而靠后了。
除了周晴，没有一个人知道梦涵有多强。但关于梦涵在零班算是重点培养的对象却是有所耳闻。梦涵是多类别魔法师，要学会魔力控制比单类别魔法师更难。附近的同学忍不住用鄙夷的眼神看着张珂，她的印象分已经十分低了。
“在你的印象中我可能确实输了，但是你忽视了一个关键的问题。看来你没有发现，那就由我来告诉你吧。在你释放刚才那发火球术的时候，你的身体里出现了紊乱流。”梦涵的嘴角渐渐上扬成嘲讽的形状。
“不可能！如果因为魔力控制不当出现紊乱流的话，我现在不可能还能站在这里！”那名女生回击，“我明白了，你这是输了不认输。这样子还真是可笑呢，对吧？”
“如果不是老师保护了你，你现在就已经被送到校医务室去了。”梦涵指了指到现在都有些虚弱的老师，“失败不是这个世界上最可怕的事情，最可怕的事情可就是不知道自己的失败呐。”
“我没事的，张珂同学，你就当自己赢了就行了哦。人在班上总是需要一些自信的，失去了那个的话也就失去了傲气，这是绝对不行的。”老是笑着安慰张珂，“好了，刚才下课铃声也响过了，大就这样吧，大家再见。”
这个上午是只有一节课的，梦涵和周晴就打算返回寝室。但恰好张珂也只有这一节课，她立即要求梦涵与自己对战一场。虽然梦涵心里有些不愿意，但奈何张珂实在烦人。而且学校又不管，不接会被当作怯懦吧……梦涵同意了，她把玩着手中的十字架，走向对战的场地。
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